2024年11月15日至17日，中国高等教育学会高等教育学专业委员会2024年学术年会在广州大学顺利召开，会议以“推动高等教育高质量体系建设”为主题，广州大学党委常委、副校长吴开俊，高等教育学专业委员会名誉理事长张应强，理事长阎光才，副理事长卢晓中、刘振天、顾建民、陈廷柱、周海涛、蒋凯等出席会议，高等教育学专业委员会常务理事、理事，以及来自全国120多所高校和科研机构的高等教育研究者和硕博士研究生等近600人参加会议。高等教育研究所所长吴根洲教授、袁浪华博士、钟伟春博士参加会议。

　　11月16日的主旨报告分别由华中科技大学陈廷柱教授、北京师范大学周海涛教授主持。浙江大学张应强教授、广州大学刘晖教授、厦门大学别敦荣教授、南京师范大学胡建华教授、杭州师范大学黄兆信教授、厦门大学刘振天教授、清华大学李曼丽教授、北京航空航天大学雷庆教授、南京大学王运来教授分别做《关于人才评价体系建设的思考》《概念创制与教育学自主知识体系建构》《高等教育普及化的中国模式及其推荐策略》《高质量高等教育体系建设的中国特点》《基于1769所高校创新体系构建的实证研究》《从反精英到泛精英：我国高等教育大众化的逆向路径及其逻辑》《张力与界限：“强基计划”四年追踪研究报告》《对工科人才评价“理科化”现象的思考》《高质量教师教育助力教育强国建设》主旨报告。

　　11月17日的主旨报告分别由北京大学蒋凯教授、华东师范大学阎光才教授主持。山东师范大学韩延明教授、中国人民大学胡娟教授、西安交通大学陆根书教授、华中科技大学贾永堂教授、青岛大学胡钦晓教授、复旦大学陆一研究员、南京师范大学王建华教授、上海交通大学刘莉教授、清华大学文雯教授、北京大学沈文钦副教授分别做《大学质量文化探识》《新质生产力视角下的我国高等教育学科结构优化研究》《大学毕业生教育错配的收入效应：院校比较差异》《从高等教育大国到高等教育强国：我们需要突破哪些重大障碍》《学术资本与高等教育强国建设：一个文化统摄的路向》《高中“应试教学”如何持续影响拔尖大学生成才品质》《高等教育的工业化及其重构》《AI时代高校教学评价的变革趋势》《“学养”的当代教育内涵及其养成机制》《我国博士生的创新能力现状及影响因素：实证分析与理论探讨》。本次年会还设置了分会场主题报告、青年学者专题报告和博士生主题报告。